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Academic Year/course: 2023/24

557 - Master's in General Sanitary Psychology

61867 - Clinical psychopharmacology


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
61867 - Clinical psychopharmacology
Faculty / School:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
557 - Master's in General Sanitary Psychology
ECTS:
2.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The main objective of this subject is for students to know, analyse, interpret and describe in greater depth the effects of medicines and drugs on human behaviour, from a theoretical and practical perspective. The approach of the subject will provide students with the necessary tools to be able to work in a multidisciplinary context with people who use psychotropic drugs. The ability to search, assess and produce information on psychotropic drugs and their therapeutic usefulness, as well as their side effects, will be important.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement. Goal 3: Health and well-being. Goal 4: Quality education Goal 11: Sustainable cities and communities.

2. Learning results

  • The student will be able to critically analyse and use sources of clinical information.
  • The student will be able to formulate working hypotheses in research, collect and critically assess information for problem solving, applying the scientific method.
  • The student will have an in-depth knowledge of the psychological nature of human behaviour, as well as the social and biological factors that can affect it.
  • The student will have an in-depth knowledge of the psychological nature of human behavioural disorders.
  • The student will have an in-depth knowledge of the psychosocial factors associated with health problems and disease.
  • The student will have an in-depth knowledge of the biological and psychosocial factors associated with health problems and disease, especially those related to mental health.
  • The student will have an in-depth knowledge of the different models of evaluation and intervention in the field of General Health Psychology, as well as the techniques and procedures derived from them for the approach to behavioural disorders.
  • The student will be able to design, develop and, if necessary, supervise and evaluate psychological intervention plans and programmes according to the psychological assessment and the individual and social variables involved in each case.
  • The student will be able to carry out activities for the promotion of and education for individual and community psychological health.

3. Syllabus

Block 1: Concept of psychopharmacotherapy.

Block 2: Psychobiological aspects of drug administration.

Block 3: Basic psychopharmacology: sedatives, hypnotics and sleeping pills, alcohol, stimulants, antidepressants, anxiolytics, antipsychotics, mood regulators, anticonvulsants, psychedelics, analgesics, psychoenergizers and vasodilators.

Block 4: Main drugs in clinic and therapy.

4. Academic activities

The general activities to be carried out during the subject are the following:

Lectures, expository classes, practical activities of cases and problems, seminars/workshops, directed academic activities and presentation of work.

5. Assessment system

Students must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities:

Test at the end of the term. The grade will account for 60% of the final grade. The test may contain multiple choice, short answer or essay questions.

Continuous work. The grade will represent 40% of the final grade (as long as the student has obtained at least a 5 in the exam). 

Students will be able to carry out the continuous assessment activities as long as class attendance is not below 80% of the teaching hours of the subject.

In any case, the student is entitled to a global assessment of all the theoretical-practical contents of the subject in which they may opt for the maximum grade (up to 10 points).




Curso Académico: 2023/24

557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

61867 - Psicofarmacología clínica


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
61867 - Psicofarmacología clínica
Centro académico:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Créditos:
2.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo principal de esta asignatura es que el alumnado conozca, analice, interprete y describa con mayor profundidad los efectos de los fármacos y drogas sobre el comportamiento humano, desde una perspectiva teórica y práctica. El planteamiento de la asignatura dotará a la persona estudiante de las herramientas necesarias para poder trabajar en un contexto multidisciplinar en el que se trabaja con personas que consumen psicofármacos. Será importante la capacidad de búsqueda, valoración y elaboración de información sobre los psicofármacos y su utilidad terapéutica, así como los efectos colaterales.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. Objetivo 3: Salud y bienestar. Objetivo 4: Educación de calidad. Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles.

 

2. Resultados de aprendizaje

  • El estudiante analiza críticamente y utiliza las fuentes de información clínica.
  • El estudiante formula hipótesis de trabajo en investigación y recoge y valora de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
  • El estudiante conoce en profundidad la naturaleza psicológica del comportamiento humano, así como los factores sociales y biológicos que pueden afectarlo.
  • El estudiante conoce en profundidad la naturaleza psicológica de los trastornos del comportamiento humano.
  • El estudiante conoce en profundidad los factores psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad.
  • El estudiante conoce en profundidad los factores biológicos y psicosociales asociados a los problemas de salud y enfermedad, especialmente los relacionados con la salud mental.
  • El estudiante conoce en profundidad los distintos modelos de evaluación e intervención en el campo de la Psicología General Sanitaria, así como las técnicas y procedimientos que de ellos se derivan para el abordaje de los trastornos del comportamiento.
  • El estudiante es capaz de diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
  • El estudiante es capaz de realizar actividades de promoción y de educación para la salud psicológica individual y comunitaria.

3. Programa de la asignatura

Bloque 1: Concepto de psicofarmacoterapia.

Bloque 2: Aspectos psicobiológicos ante la administración de fármacos y drogas.

Bloque 3: Psicofarmacología básica: Sedantes, hipnóticos y somníferos, alcohol, estimulantes, antidepresivos, ansiolíticos, antipsicóticos, reguladores del humor, anticonvulsivantes, psicodélicos, analgésicos, psicoenergizantes y vasodilatadores.

Bloque 4: Principales drogas en clínica y terapia.

4. Actividades académicas

Las actividades generales que se llevarán a cabo durante la asignatura serán:

Clases magistrales, clases expositivas, actividades prácticas de casos y problemas, seminarios/talleres, actividades académicas dirigidas y presentación de trabajos.

5. Sistema de evaluación

El alumnado deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

Prueba al final del cuatrimestre. La nota supondrá el 60 % de la calificación final. La prueba podrá contener preguntas de opción múltiple de respuesta, preguntas cortas o a desarrollar.

Trabajo continuado. La nota supondrá el 40% de la calificación final (siempre y cuando en el examen haya obtenido como mínimo un 5). 

El alumnado podrá realizar las actividades correspondientes al trabajo continuado siempre y cuando la asistencia a las clases no sea inferior al 80% de las horas lectivas de la asignatura.

En cualquier caso, el estudiante tendrá derecho a una evaluación global de la totalidad de los contenidos teórico-prácticos de la asignatura, en la que podrá optar a la máxima calificación (hasta 10 puntos).